南京大学优秀教师总体情况
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荣誉称号 |
人数 |
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中国科学院、中国工程院院士 |
33人 |
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973计划和重大科学研究计划项目首席科学家 |
8人 |
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教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授 |
58人 |
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国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家 |
18人 |
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国家杰出青年基金获得者 |
87人 |
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教育部“新世纪优秀人才支持计划” |
96人 |
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国家级教学名师 |
7人 |
师生比例适宜，满足人才培养需要：
截止2007年12月，学校有专任教师2080人，外聘教师578人，折合教师数2340人。各类学生38444人，折合学生数36917人，生师比为15.8: 1。
师资队伍结构合理，符合学校发展要求：
职称结构合理。截止2007年12月，学校专任教师2080人。其中正高级职称719人，占34.57%；副高级职称653人，占31.39%；中级职称441人，占21.2%；中级职称以下267人，占12.84%。学校近三年专任教师职称结构状况如表所示：
南京大学专任教师职称结构（2005-2007）
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2005年度 |
2006年度 |
2007年度 |
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人数（人） |
比例（%） |
人数（人） |
比例（%） |
人数（人） |
比例（%） |
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正高级 |
654 |
33.33% |
697 |
34.82% |
719 |
34.57% |
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副高级 |
592 |
30.17% |
632 |
31.57% |
653 |
31.39% |
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中 级 |
339 |
17.28% |
371 |
18.53% |
441 |
21.20% |
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中级以下 |
377 |
19.22% |
302 |
15.08% |
267 |
12.84% |
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合 计 |
1962 |
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2002 |
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2080 |
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专任教师中具有博士学位的比例高
学校采取了一系列有力的措施，积极引进和选留优秀的高学历年青教师，同时鼓励在职教师攻读学位，提高学历层次，使得学校师资队伍的学历结构不断优化，高层次人才队伍不断扩大。截止2007年12月，专任教师中具有硕博学位的比例为83.8%，其中具有博士学位的比例为61.54%，目前全校还有174位教师在职攻读学位，其中攻读博士学位的教师114人。按照我校师资队伍建设“十一五”规划，教师队伍中具有博士学位比例的目标为75%以上。近三年，学校专任教师队伍学位结构状况见表：
专任教师队伍学位结构(2005-2007)
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年度 |
2005年度 |
2006年度 |
2007年度 |
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学历（学位） |
人数（人） |
比例（%） |
人数（人） |
比例（%） |
人数（人） |
比例（%） |
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博士 |
946 |
48.22% |
1124 |
56.14% |
1280 |
61.54% |
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硕士 |
594 |
30.27% |
505 |
25.23% |
463 |
22.26% |
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本科 |
410 |
20.90% |
362 |
18.08% |
327 |
15.72% |
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其他 |
12 |
0.61% |
11 |
0.55% |
10 |
0.48% |
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合计 |
1962 |
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2002 |
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2080 |
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教授、副教授开设本科生课程率高
学校认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见》以及《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件精神，积极鼓励教授给本科生上课，尤其鼓励名教授给本科生上基础课。
学校主讲教师以教授、副教授为主体，中青年主讲教师大部分具有博士学位，近三年，我校主讲教师符合岗位资格的比例达到98%以上。
近三年教授、副教授主讲本科生基础课和主干课情况
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学 年 |
05-06学年 |
06-07学年 |
07-08学年 |
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专业基础课和专业主干课总门次 |
1292 |
1316 |
1282 |
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教授、副教授上课总门次数 |
1209 |
1246 |
1220 |
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教授、副教授上课门次数所占比例 |
93.6% |
94.7% |
95.2% |
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